智慧教室
场景需求
教学业务场景需求
设备升级需求
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教学管理需求
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智慧型人才
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学习者
有效学习

管理者
智能化管理

智慧教学
智慧教学环境
环境温馨友好
空间无限延伸
智能管理
智能感知
内容呈现
资源获取
教学互动
记录与分析
虚实结合
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显示与扩声技术
感知与控制技术
智能分析技术
虚实融合技术
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产品介绍

“智”在
数据处理上

“智”在数据处理上 智慧教学资源不同于简单的大数据,是通过算法和整合对教学内容筛选后的一种支持性信息,是智慧教室的衡量标准,数据运用得越充分,智慧等级越高;在教学资源调用、选择、提供、展示、处理等方面对教学给予更高的支持。

“智”在
环境调控上

“智”在环境调控上 智慧的环境调控是智慧教室最直接的展现形态和最基本的功能要求,对教室的自然环境信息进行精准采集,对投影机亮度、教室的温度、湿度、照度、氧含量等环境要素,按照有利于教学的原则,根据教学需要和人体生理需要实现自动调试,用最快速、稳定的手段带来无感化调控,打造沉浸式高效率的教学环境,让教与学始终处于一种稳定而又舒适的环境中。

“智”在
分析决策上

“智”在分析决策上 通过对教学和管理活动中的数据进行采集、归纳和分析,实现对教学效果、设备使用情况、教室使用频率等情况的评估,按照类比、对照等关系,根据教学和管理的需要,为决策者提供以大数据为背景的决策参考,是智慧教室最重要的表现形式。

“智”在
教学支持上

“智”在教学支持上 对教师,为备课提供数据、案例和专业资料支持,为授课提供随机信息帮助,促进其教案水平、授课技巧和教学效果提高;对学生,为自主学习提供信息库、试题库、结果评判等,实现学习效果及时验证、实验结果及时显现等。
方案价值
实现教学模式方法的创新
实现教学模式方法的创新
智慧教室创新性的将传统多媒体教室的人机交互(师生交互)转变为多形态的交互教学模式,不仅能够实现设备与教师课件的交互,更支持教师和学生利用自有的智能移动终端来实现课堂教学的无线投屏、双屏互动、屏幕共享,并支持由教师来进行无线投屏的权限控制。除此之外,智慧教室也支持教师的课前云端备课和课前指导,支持学生课后的作业辅导和问题交流、讨论,支持课堂的教学评价和课后的课件、笔记分享。智慧教室提供了以学习者为中心的更高课堂教学形态,提供了更强交互能力的课上、课下教学模式和方法,对于提升教学质量、增强学生学习兴趣、提高教师授课水平具有很强的促进作用。
完善教学生态体系的建设
完善教学生态体系的建设
以往的多媒体教室局限于设备的集成和功能拓展上,为了使用而建设,生命周期短,不能够满足教学工作持续更新的要求。但全新的智慧教室以生态圈的思维引导教学信息化工作的体系化建设,把教室作为一个个互联网节点,围绕教学这一主干,形成覆盖教师、学生和管理者等不同人员之间的健全的教、学、管理和服务体系,使教学和管理服务工作以生态链的形式不断的迭代业务、刷新服务,满足按需交付的教学和管理服务工作要求。
提高教学管理服务的效率
提高教学管理服务的效率
智慧教室基于教学云中心,紧紧围绕教学管理和服务工作,以设备和设备之间、设备和人员之间、人员和人员之间的移动互联为新的业务形态,以教学、教务等业务的交互服务为目标,以按教、学、管等环节的业务推送为可持续服务,以大数据为教学管理决策,从而助力高校的教学管理和服务工作产生更高效能,智慧融合整个高校教学工作的全过程、全环节、全资源要素,全面推进教学改革的创新性、革命性发展。
满足未来人才培养的要求
满足未来人才培养的要求
人才培养作为大学的根本任务和首要职责,提升人才培养质量是高等教育质量的第一体现,是大学生存和发展的基础。智慧教室一方面顺应了信息技术飞速发展的趋势,满足未来教学工作业务需求,另一方面创新了教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,积极促进了科研与教学互动,对于提高未来人才培养能力具有显著的支撑作用。